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不忘初心谋发展 社区教育谱新篇 ——榆林市2019年社区教育实验区、示范区创建工作完成验收

2019-12-06

   

  根据陕西省教育厅《关于做好2019年省级社区教育实验区和示范区创建工作的通知》(陕教职办〔2019〕7号)安排,2019年我市榆阳区、靖边县、吴堡县三县区开展了社区教育示范区和实验区创建工作。市教育局、市社区大学、各创建县区高度重视创建工作,加强组织领导,加大统筹力度,健全管理制度,强化工作措施,保证了创建工作的有序推进和深入开展;三县区紧紧围绕创建省级社区教育示范区和实验区核心工作,坚持“党委领导、政府统筹、教育部门主管、相关部门配合、社区自主活动”的原则,按照打造精品点、扩大辐射面、形成体系化的工作思路,强化政策支持,创新管理举措,整合优质资源,亮点纷呈,县域特色凸显。2019年11月4—11日,市教育局组织市社区大学对三县区进行了初验,这既是一次验收,更是一次辅导,肯定了成绩也发现了问题,为迎接省专家组的评估验收提出了具体可行的整改意见和建议。

  11月18---26日,省级评估验收专家一行5人,在原省成人教育学会秘书长陆升武同志的带领下,对榆阳区、吴堡县、靖边县创建省级社区教育示范区、实验区工作进行了专项评估验收。榆林市教育局副调研员李向春、市教育局职成科科长白艳梅、榆林市社区大学副校长冯仲尼、副科长张翠玲全程参与评估工作。评估组主要采取听、看、问、谈等形式,查资料、看现场、实地体验,走访了社区教育学院、老年大学、青少年校外活动中心、图书馆、国学馆、村史馆、陕北文化体验基地、黄河文化学习体验基地、特色手工艺品传承基地、红色教育基地等,分组查看了各城镇社区学校、社区教学点社区教育的工作情况,对3县区社区教育的发展和成效有了一个相对客观的了解。评估组认为,3县区在榆林市教育局的大力支持下,在榆林市社区大学的悉心指导下,在县区党政部门的重视和正确领导下,能够自我加压、主动发力,积极完成创建工作任务,在办学三级网络体系建设、资源整合、队伍建设、活动开展等方面取得了一定成效,特别是榆阳区新时代文明实践创大美榆阳、巾帼治沙织绿洲显榆阳精神、多措并举实施乡村振兴战略亮点鲜明。同时评估组也发现了不足,指出了问题,提出了建议和希望:进一步加强社区教育机构基础能力建设,推进城乡社区教育均衡发展,加快社区教育信息化建设,进一步强化机制运行能力,加大专项投入,加强内涵建设。评估组认为,榆阳区在全面发展教育事业,创建省级社区教育示范区过程中做了大量扎实有效的工作,对促进地方经济发展、构建和谐社会、提升居民整体素质和生活品味,都起到了积极地推动作用,同意作为省级社区教育示范区备选单位。吴堡县、靖边县在创建省级社区教育实验区过程中做了大量且卓有成效的工作,全县社区教育工作取得了较好的成效,已达到《陕西省社区教育实验区评估指标体系》的标准要求,同意作为省级社区教育实验区备选单位。

  本次创建及评估验收工作的顺利完成,既是我市社区教育工作取得的一个阶段性成果,也是我市社区教育工作的一个新起点。2020年榆林市社区大学将在市教育局的领导下立足新高度,在创建工作上持续加力,抓好“四级”网络体系建设这一关键点,保障全市社区教育工作健康有序运行。

 

靖边县创建工作反馈会,李向春代表市教育局表态发言

 

吴堡县创建工作汇报会

 

榆阳区创建工作汇报会

 

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