为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等文件精神，提升教师队伍专业化水平、班主任德育工作能力和家庭教育指导能力，由榆林市教育局主办、榆林市开放大学承办的2024年中小学家校社共育培训于2024年9月23日至27日在榆林举行，全市122名中小学班主任老师圆满完成了培训任务。

       开班仪式由榆林市开放大学继续教育科副科长秦宁宁主持，榆林市开放大学副校长陈彦斌、榆林市教育局教保科陈婷婷到会讲话。陈彦斌副校长结合我市中小学家校社共育的工作实际，就本次培训的意义、专家聘请、课程设置等情况做了介绍，并对学员提出了三个方面的要求。一是更新教育观念、坚持学生全面发展，增强家校社共育的重要性认识；二是端正学习态度，紧密联系实际，提升自身德育工作能力和家庭教育指导能力；三是遵守培训纪律、注意安全防护，严格落实各项培训要求，努力实现培训目标。陈婷婷强调了培训纪律，希望参训学员严格遵守政治纪律、学习纪律和生活纪律，服从班级管理，按照教学活动安排按时参加学习培训。

　　本次培训安排7场专题讲座。张学兵、朱才宝、刘一凡、赵江社、黄宝国、刘浩、郑永莉等授课老师分别做了《当前家校社协同育人过程中的困难及对策》、《中小学教师如何在家校社协同育人中当好主角》、《家校共育助力教育》、《研读法律，明确定位，家校协同，为国育才》、《学会沟通——让幸福的事业更加幸福》、《新时代背景下中小学教师如何同家长和社会共育学生心理健康》、《家校社共育中班主任如何借力赋能》的专题报告。

专家授课现场

       培训内容涵盖了政策解读、职能定位，教师如何在家校社协同育人中当好主角，班主任与家长沟通的方法、艺术，如何共育学生心理健康，教师在班主任工作中如何借力赋能以及教师如何做一名好父母等等。对我市实现中小学家校社共育知识的普及，增强教师自身素质、家校沟通能力、家庭教育指导能力及开展学生心理健康教育的能力，提高家校社协同育人的教育教师队伍建设具有重要的推动作用。

  集体合影