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榆林电大作风整顿内容

发布时间: 2017-3-13      文章来源: 办公室

  (一)学校领导方面

  1、责任意识不强的问题。着力解决领导干部责任意识不强、奉献意识不强,只想“当官”、“跑官”、干事创业不实不细,对上级决策部署阳奉阴违、打折变通;谋划事业发展脱离实际,注重形式、轻视实效;抓工作重安排、轻落实,导致工作有头无尾、进展不大等问题。

  2、担当意识不强的问题。着力解决担当意识不强,不作为、慢作为、乱作为,面对问题推三阻四、面对困难畏首畏尾,有了好事争着上、遇到难事和惹人的事躲着走;奉行好人主义,圆滑处事,对教职工中的不良风气不下决心严抓狠管,不敢较真碰硬;抓工作措施不够到位,行之有效的具体办法不够多,闯劲干劲不太足,强调政策延续性多、创新突破比较少等问题。

  3、大局意识不强的问题。着力解决缺乏大局观念和团队精神,不讲民主、独断专行,决定事情、一人拍板,不讲团结、各自为政,拉帮结派、搞小圈子,挑拨离间、制造矛盾,拨弄是非、传播小道消息等问题。

  4、宗旨意识不强的问题。着力解决脱离群众和脱离实际,高高在上,缺乏对县区电大工作的检查指导,深入调研不够,不全面了解掌握基层电大招生、教学管理和设施建设等实际情况,调查研究走过程、流于形式,不能及时帮助基层电大或师生解决实际困难;机制体制改革步阀缓慢,影响学校事业改革与发展等问题。

  5、纪律意识不强的问题。着力解决纪律观念淡薄,外出协调工作、学习或培训不按规定履行报备、请假手续;无视纪律规定,抱有“上有政策、下有对策”的应付态度,有令不行,有禁不止等问题。

6、廉洁意识不强的问题。着力解决滥发津贴补助,假借各种名义用公款请客、送礼、吃喝玩乐等活动;超标准公务接待、违规使用公务用车、办公用房整改不到位;婚丧嫁娶超范围超数量大操大办等问题。

  (二)其他干部职工方面

  1、工作能力不足的问题。着力解决不读书、不学习理论、不钻研业务;缺乏事业心、责任心,学校转型发展的教育理念滞后,思想因循守旧,缺乏开拓创新精神;工作得过且过,不求上进、只求上班,不求有功、但求无过,不思进取;工作思路不清、能力不强、业务水平较低、标准不高,面对困难束手无策,面对问题怨天尤人等问题。

  2、进取意识不强的问题。着力解决理想信念淡化、工作热情减弱、进取意识淡化,奉献精神和责任感不强,消极畏难情绪滋长,对事业没有追求,小进即满、小富即安,缺乏争先创优的进取意识;精神倦怠,工作缺乏积极性、主动性、创造性,在岗不在状态,出勤不出力,拈轻怕重、挑肥拣瘦,消极怠工、得过且过、讲条件、摆资格等问题。

  3、纪律规矩松弛的问题。着力解决有章不依、有禁不止,对规章制度执行不严格,制度建设不完善、管理不严格,自由散慢、纪律松弛;不遵守考勤管理规定、不按规定和权限履行请假手续,上班迟到早退、脱岗串岗、扎堆聊天、上网购物玩游戏等问题;

  4、服务意识弱化的问题。着力解决服务意识差,应公开的信息不及时公开,应办理的事项不及时办理,应告知学员和县区电大的事项不一次性告知;门难进、脸难看、话难听、事难办,有了好事争着干,遇到难事躲着走,工作推诿扯皮、敷衍塞责,甚至弄虚作假、欺上瞒下;个别教职工在编不在岗;少数同志履行职责不认真,通知学员参加学习、考试不按时,批改形成性考核作业、审核毕业论文、评阅试卷不能保质保量等问题。

  5、师德失范的问题。着力解决个别教职工利用职务或工作之便在招生、考试、形考成绩评定、课改和无纸化考试、毕业论文初审及答辩、毕业证书办理、教学设施设备及办公用品的采购、工程维修及招投标等工作环节和公务活动中,接受请吃、请喝、请玩,收受礼品、礼金等问题。