今年以来，市教育局按照书香榆林建设指导委员会的部署要求，坚持以科学发展观为指导，以阵地建设为重点，紧密结合自身实际，周密安排部署，精心组织实施，扎实开展了“书香榆林”建设工作，取得了初步成效。
　　一、以阵地建设为重点，周密安排部署“书香榆林”建设工作。
　  为了切实做好书香榆林建设的“物化”工作，继续巩固和提升书香榆林工作成效。今年，市教育局确定把阵地建设作为全市教育系统推进书香榆林建设工作的重点，着力抓好书香校园和书香机关建设工作。3月下旬，根据《2011年书香榆林建设工作安排意见》，结合教育系统实际，研究制定了《2011年榆林市中小学书香校园创建工作安排意见》；成立了由局长常少明任组长，副局长刘锦文任副组长，各科室主要负责人为成员的书香校园建设工作领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关科室齐抓共管，一级抓一级、层层抓落实的工作机制。为了深入推进市直教育系统书香校园、书香机关建设工作，3月30日，市教育局组织市直教育系统党政“一把手”赴市地税局、市财政局进行了参观学习。随后召开了市直教育系统书香校园、书香机关建设工作推进会，刘锦文副局长就下一步工作进行了全面安排部署，常少明局长要求局属各单位要把书香校园、书香机关建设作为“一把手”工程切实抓紧、抓实、抓出成效。

二、采取“六个结合”，全力推进书香校园创建工作。
　  深入开展“书香校园”创建工作，使之成为书香榆林建设的重要阵地，对带动和辐射书香榆林建设工作的蓬勃开展具有重要意义。因此，今年，市教育局重点从以下6个方面入手，推动书香校园建设工作的深入开展。
　   一是结合特色校园文化建设，努力营造浓厚的读书氛围。健康、向上的校园文化是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，对师生的思想、行为产生着潜移默化的作用。因此，市教育局要求各学校将书香校园建设与特色校园文化建设有机结合起来，按照建设“书香校园”的理念对校园进行整体规划，在操场、围墙打造文化长廊和艺术走廊，在教室、走廊墙壁、办公室悬挂古今中外的名人名言或读书标语，力争让每一面墙壁都散发出浓郁的书香，每一个角落都萦绕浓浓的人文氛围，让师生在静态的校园文化中时刻阅读经典，充实思想，提升修养；鼓励各学校广泛组织开展校园读书节、科技节、艺术节、文化节活动，积极研发校本教材，办好校报、校刊，充分利用校园广播、校园网、校报、宣传栏、橱窗和墙报等阵地，宣传读书典型，交流读书经验，展示读书成果，激发师生的阅读、写作热情，着力构建独具特色的校园文化，努力营造浓郁的读书氛围。为了深入推进校园科技节活动，3月下旬，市教育局转发了省教育厅、省科协<关于陕西省第六届中小学生科技节活动方案>，对今年全市中小学生科技活动进行了周密安排部署。4月14日，榆林实验中学启动了首届校园读书节，市教育局副局长刘锦文出席开幕仪式并致辞。在开幕仪式上， 3000多名师生齐声诵读了《三字经》，参加了读书签名活动；全校48个班级获得了学校赠送的经典名著和励志书籍；学校安排部署了为期一周的读书系列活动。
　　二是结合学习型党组织建设，狠抓党员干部的读书培训活动。建设学习型党组织，是深入贯彻落实科学发展观，保持党的先进性的一项基础工程，也是建设书香校园的有力抓手。今年以来，市教育局把书香校园建设与学习型党组织建设工作紧密结合起来，狠抓党员师生的政治理论学习和教育业务学习。4月上旬，转发了省委教育工委《关于认真组织做好全省教育系统2011年党员师生理论学习的通知》，要求各学校组织党员师生认真研读中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系以及党的十七大、十七届五中全会精神，努力提高党员干部的政治 理论水平，进一步增强广大党员师生坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性和坚定性。从3月下旬开始，组织开展了市直教育系统副科级以上领导干部自主选学工作，共安排154人参加了培训活动；4月上旬，选派50名教育行政干部和教育督导员赴北师大参加了市委组织部举办的榆林市教育管理高层次紧缺人才培训班；组织全市中小学校长、副科级以上教育行政干部共计650人参加了学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》远程专题培训。通过组织各类学习培训活动，党员干部推动教育改革发展的能力得到进一步增强。为了进一步调动党员干部的读书积极性，市教育局配合市创先办给市直教育系统党支部和局机关全党员配发了《深入开展创先争优活动文件汇编》；配合市直机关工委给局机关全体党员干部配发了《理论热点18讲》，配合市书香办给局机关全体干部配发了《名家笔下的榆林》、《梁衡散文（中学生读本）》等书籍。
　　三是结合“周周读书、人人培训”活动，狠抓教师的读书培训活动。根据市委组织部关于开展“周周读书、人人培训”活动的安排部署，市教育局积极为广大教师搭建业务培训平台，同时要求广大教师每学期阅读一本对人生观有影响的书，读一本教育教学理论著作，读两本专业领域的书，努力提高中小学教师的专业理论水平和综合素质，着力打造一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。今年以来，市教育局研究制定了选派干部、校长赴苏州培训三年行动计划；选派5名教师赴南京师大参加了“国培计划”—陕西省农村中小学教师培训团队项目培训；选派16名教师参加了全省2011年学前教育骨干教师培训；选派8名教师参加了全省第31期幼儿园园长培训；选派18名教师参加了全省小学语数英三科教研组长培训；组织11名教师参加了全省第50期中学校长任职资格培训；选派6名教师参加了全省花样跳绳指导教师培训；为全市教育系统统一订购了《全国、全省教育工作会议学习资料汇编》。各学校不断更新、改进课外阅读书目体系，积极为广大教师选购相关书籍，有力地调动了广大教师的读书积极性。 四是结合中小学生德育工作，狠抓学生的读书活动。为了进一步加强和改进中小学生的德育工作，增强德育工作的吸引力和感染力，市教育局要求各学校将学生的读书活动与德育工作结合起来，通过组织学生歌唱爱国歌曲、观看爱国影片、阅读经典国学，引导广大青少年传承红色文化，弘扬民族正气，陶冶高尚情操。各学校结合德育工作实际，深入开展了以“讲传统、讲诚信、将守则，进行道德实践、创新实践”为主题的“三讲两实践”活动，努力增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，着力培养学生文明的行为习惯；组织中小学生认真开展了读书“五个1”活动，即每天诵读经典诗文1小时，每月读1期科普刊物，每季度读1部文学名著（低年级学生阅读1本故事书），每学期组织开展1次读书征文活动，每名学生推荐1本自己最喜欢的书（或一篇文章），着力培养学生的阅读兴趣，努力提升学生的文学素养。为了加强对中小学生经典诗文诵读活动的指导，市教育局转发了省教育厅《关于采用教育部、国家语委、中央文明办编<中华诵•国学经典诵读>读本积极组织好“中华诵•国学经典诵读行动”的通知》。
　　 五是结合创先争优活动，狠抓各类读书评选活动。为了深入推进书香校园创建工作，市教育局要求各学校深入开展以“争创书香集体.争当阅读之星”为主题的读书评选活动，定期组织评选“阅读之星”“读书先进个人”、“读书活动优秀组织者”、“书香班级”、“书香教研组”、“书香年级组”，不断激发师生的读书热情。目前，各学校普遍制定了读书考评、表彰奖励制度。
　　 六是结合重大节日主题阅读活动，开展丰富多彩的读书活动。

4月上旬，市 教育局转发了省教育厅《关于在全省中小学广泛开展庆祝建党90周年主题教育活动的通知》，要求各学校通过举办知识讲座，组织主题班、团（队）活动，编发主题板报、墙报或校报，观看影视片，组织读书活动，开展主题作文竞赛、红色经典诵读、革命歌曲歌咏比赛、文艺演出等形式多样的活动，深入进行爱党、爱国、爱社会主义教育。在第十六个全国中小学生安全教育日，市教育局在全市中小学认真组织开展了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的安全教育活动，各学校结合自身实际，通过观看安全教育片、组织安全知识测试、举办安全知识讲座、制作手抄报、在国旗下讲话、开展主题班会等多种形式组织开展了一系列安全教育活动。4月份，按照全民读书月活动要求，各学校精心组织开展了经典诗文诵读、课本剧表演、征文活动、书信活动、演讲比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、知识竞赛等形式多样、丰富多彩的读书活动。为了深入推进“书香校园”创建工作，掀起全民读书热潮，市教育局正在积极筹备一台以唱红歌、诵经典、经典课本剧表演为主要内容的晚会，目前正在对参演节目进行审核。
　　三、以制度建设为保障，着力构建书香榆林建设工作的长效机制。
　　为了培养机关干部和广大师生长期坚持读书的良好习惯，深入推进书香机关、书香校园建设工作，市教育局修订完善了一系列读书学习制度，要求局机关干部人人制定读书计划、人人坚持读书、人人有读书笔记、人人撰写心得体会文章，定期组织集体读书学习活动，定期检查读书笔记；要求各中小学抓紧建立健全组织领导和工作机构，研究制定切实可行的实施方案，落实领导责任和工作经费，丰富阅读资源，完善阅读管理制度，周密安排部署，精心组织实施，确保“书香校园”创建工作顺利推进。（摘自《榆林新闻网》）